A.管理職能是社會結(jié)合勞動的產(chǎn)物，是適應(yīng)社會勞動過程的需要而產(chǎn)生的特殊職能。
B.管理職能指的是管理活動所具有的職責(zé)和功能作用，即管理工作應(yīng)承擔(dān)和可能完成的基本任務(wù)。
C.管理職能就是管理工作包括哪些基本內(nèi)容，需做哪幾種事情。
D.管理職能同協(xié)作勞動密不可分，社會共同勞動的規(guī)模越小，分工越精細(xì)、越復(fù)雜，管理職能的作用就越重要。
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A.面向全園的指導(dǎo)性報告
B.只注重工作結(jié)果
C.樹立榜樣、總結(jié)經(jīng)驗
D.因人而異具體指導(dǎo)
A.初等教育行政
B.小學(xué)教育行政
C.大學(xué)教育行政
D.學(xué)前教育行政
A.分工；權(quán)限與責(zé)任；紀(jì)律
B.統(tǒng)一命令；統(tǒng)一指揮；服從管理者的利益
C.職工的報酬；分權(quán)化；等級系列
D.秩序；公平；穩(wěn)定人員
最新試題
以下屬于班級中常見的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有（）。
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。
幼兒園日常生活中維護幼兒安全的原則有（）。
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。
幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠（）等。
幼兒園的晨檢接待廳（門廳）具有（）等功能。
對幼兒輕微處罰要注意切中要點，不翻舊帳，無論是罰站或隔離，都以有限時間如（）分中為宜。
幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出，減少社會成本。
農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開（）等不良環(huán)境。