A.政策性
B.科學(xué)性
C.教育性
D.穩(wěn)定性
E.嚴(yán)肅性
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你可能感興趣的試題
A.實行
B.計劃
C.檢查
D.總結(jié)
A.縱向結(jié)構(gòu)問題
B.橫向協(xié)調(diào)問題
C.橫向結(jié)構(gòu)問題
D.縱向協(xié)調(diào)問題
A.分工協(xié)作
B.責(zé)權(quán)一致
C.合理結(jié)構(gòu)
D.統(tǒng)一指揮
A.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制
B.幼兒園管理體制
C.崗位責(zé)任制
D.幼兒園體制
A.目的性
B.程序性
C.整體性
D.反饋性
最新試題
幼兒園可以有意識地運用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛,可以參考的物理環(huán)境因素包括()以及低活動性與高活動性等。
幼兒行為管理的基本原則有()。
兒童發(fā)生燙傷后,要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面,一般要持續(xù)沖洗()分鐘。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
()班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
幼兒園常用的教學(xué)主題資源包括()。
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠()等。
當(dāng)前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有()。
幼兒教育的()功能強調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出,減少社會成本。
幼兒教育可以看作是環(huán)境教育,外在環(huán)境的影響包括()以及伙伴之間的相互模仿等。