單項(xiàng)選擇題提出“在社會(huì)化刑罰的執(zhí)行應(yīng)注意社會(huì)教育”主張的是()。

A.刑事古典學(xué)派
B.犯罪人類學(xué)派
C.社會(huì)防衛(wèi)學(xué)派
D.犯罪社會(huì)學(xué)派


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1.單項(xiàng)選擇題國外對(duì)未成年人以社會(huì)為基礎(chǔ)的矯正教育主要基于()。

A.模仿理論
B.差異交往理論
C.標(biāo)簽理論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

2.單項(xiàng)選擇題國外的未成年人矯正教育的觀念基礎(chǔ)是()。

A.感化
B.挽救
C.預(yù)防
D.保護(hù)

3.單項(xiàng)選擇題國外首次嘗試社區(qū)矯正的國家是()。

A.英國
B.法國
C.荷蘭
D.美國

4.單項(xiàng)選擇題矯正教育個(gè)別化傾向的制度基礎(chǔ)是()。

A.規(guī)范處遇
B.人格調(diào)查
C.科學(xué)分類
D.嚴(yán)格考核

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論源于法國犯罪學(xué)家塔爾德的()。

A.社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
B.社會(huì)沖突理論
C.亞文化理論
D.模仿理論

最新試題

英國人于1759年在魁北克打敗法國人,此后加拿大幾乎全部受制英國法律,只有魁北克采用《拿破侖法典》為根據(jù)的大陸法。

題型:判斷題

矯正應(yīng)當(dāng)奉行哪幾條普遍性原則?

題型:問答題

囚犯權(quán)利是固定不變的,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權(quán)利內(nèi)容。

題型:判斷題

在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。

題型:判斷題

刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心,這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會(huì)的刑罰方式的誕生。

題型:判斷題

新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會(huì)后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。

題型:判斷題

囚犯享有普通公民沒有的一些權(quán)利,例如假釋、緩刑的權(quán)利。

題型:判斷題

簡答累進(jìn)處遇制的優(yōu)點(diǎn)。

題型:問答題

1992年成立的加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司式囚犯勞動(dòng)的重要媒介。相關(guān)研究表明,參加加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低,就業(yè)率升高。

題型:判斷題

1992年,加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》,對(duì)矯正制度作出全面的立法調(diào)整。

題型:判斷題