A.確定教育目標(biāo)
B.選擇和形成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.有效地組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.實(shí)施評價
E.總結(jié)驗(yàn)收
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A.認(rèn)識
B.調(diào)節(jié)
C.評價
D.指導(dǎo)
E.規(guī)勸
A.伏爾泰
B.約翰·霍華德
C.孟德斯鳩
D.盧梭
E.奧古斯特·孔德
A.備課專業(yè)化
B.評估專業(yè)化
C.聘任專業(yè)化
D.教學(xué)專業(yè)化
E.培養(yǎng)和培訓(xùn)專業(yè)化
A.座談
B.觀察
C.訪談
D.實(shí)驗(yàn)
E.問卷調(diào)查
A.教育性
B.開創(chuàng)性
C.權(quán)威性
D.法定性
E.復(fù)雜性
最新試題
新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會后，不需要接受政府的管理和監(jiān)督。
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產(chǎn)物，也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
簡述國外減刑制度的共通之處。
刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心，這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會的刑罰方式的誕生。
英國制定了“拘留變更執(zhí)行令”，規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機(jī)構(gòu)接受治療，不強(qiáng)迫吸毒者接受治療。
1946年日本頒布了新憲法，在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度，改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰，把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會作為監(jiān)獄的目的。
美國非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些？
封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國用于未成年人矯正的主要設(shè)施，收容的對象是犯有重罪的未成年人，現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。
1992年，加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》，對矯正制度作出全面的立法調(diào)整。
德國是自愿型戒毒模式的代表國家之一。