A.師資養(yǎng)成關(guān)注
B.教學(xué)對象關(guān)注
C.早期生存關(guān)注
D.教學(xué)情境關(guān)注
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A.教師操作教學(xué)媒體
B.從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā),為了達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),需要采用不同的教學(xué)媒體
C.從教學(xué)的內(nèi)容出發(fā),不同的學(xué)科以及同一學(xué)科不同的內(nèi)容對教學(xué)媒體有不同的要求
D.學(xué)生操作教學(xué)媒體
A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生會自然而然成長不需要學(xué)校與教師的教育
C.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
D.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>
A.有助于數(shù)學(xué)教學(xué)的科學(xué)化
B.有助于數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化
C.有助于數(shù)學(xué)教學(xué)活動的順利進(jìn)行
D.方便領(lǐng)導(dǎo)檢查
A.數(shù)學(xué)活動應(yīng)該有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗,觀察,猜想和思維的能力
B.數(shù)學(xué)活動應(yīng)該是現(xiàn)實的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的、與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系的
C.數(shù)學(xué)活動只能在課外進(jìn)行
D.數(shù)學(xué)活動應(yīng)該關(guān)注真實的活動
A.文化階段
B.神學(xué)階段
C.形而上學(xué)階段
D.科學(xué)階段
最新試題
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點有()。
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指()。
為什么說有必要也有可能通過數(shù)學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計算是指()。
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用?
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容,可以自然地進(jìn)行()。
一個良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于()。
一般說來,()比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數(shù)學(xué)的整個面貌。
在解答應(yīng)用題時,為更快地填補(bǔ)條件與目標(biāo)之間的空隙,可以采用()方法或手段。