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問(wèn)答題矯正教育教學(xué)中認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)有哪幾個(gè)層次？

（1）知道；
（2）領(lǐng)會(huì)；
（3）運(yùn)用；
（4）分析；
（5）綜合；
（6）評(píng)價(jià)。

1.問(wèn)答題矯正教育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特征有哪些？

1.指導(dǎo)性；
2.整合性；
3.操作性；
4.創(chuàng)造性。

2.問(wèn)答題矯正教育教學(xué)策略的構(gòu)成要素有哪些？

（1）指導(dǎo)思想；
（2）實(shí)施程序；
（3）行為技術(shù)；
（4）效用評(píng)價(jià)。

3.問(wèn)答題矯正教育課程研發(fā)的依據(jù)是什么？

4.問(wèn)答題矯正教育課程的特征有哪些？

（1）課程實(shí)施主體的特殊性；
（2）法定強(qiáng)制性；
（3）極強(qiáng)的針對(duì)性。

5.問(wèn)答題社區(qū)矯正的適用對(duì)象要符合哪些條件？