單項(xiàng)選擇題社會(huì)結(jié)構(gòu)理論的主要代表人是（）。

A.涂爾干
B.薩瑟蘭
C.庫(kù)利
D.米德


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)有關(guān)規(guī)定，監(jiān)獄機(jī)關(guān)對(duì)罪犯的出監(jiān)教育時(shí)間為（）。

A.三個(gè)月
B.四個(gè)月
C.五個(gè)月
D.六個(gè)月

2.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古代最早提出對(duì)犯人進(jìn)行教育是在（）。

A.西周時(shí)期
B.春秋時(shí)期
C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
D.兩漢時(shí)期

3.單項(xiàng)選擇題矯正教育評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)，是對(duì)矯正教育活動(dòng)及其結(jié)果的（）。

A.價(jià)值判斷
B.數(shù)量判斷
C.發(fā)展判斷
D.形勢(shì)判斷

5.單項(xiàng)選擇題依據(jù)刑滿釋放人員具有的法律特征，刑滿釋放人員再犯罪可能成為（）。

A.累犯
B.偶犯
C.過(guò)失犯
D.頑固犯

最新試題

英國(guó)在中世紀(jì)建立了很多感化院，最著名的是布萊德威爾感化院。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述國(guó)外減刑制度的共通之處。

題型：?jiǎn)柎痤}

美國(guó)非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

1946年日本頒布了新憲法，在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度，改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰，把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會(huì)作為監(jiān)獄的目的。

題型：判斷題

囚犯權(quán)利是不屬于國(guó)家主權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)。

題型：判斷題

封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國(guó)用于未成年人矯正的主要設(shè)施，收容的對(duì)象是犯有重罪的未成年人，現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過(guò)去過(guò)多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。

題型：判斷題

歐洲禁毒法規(guī)呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

心理矯治的意義在于：成功的社會(huì)生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù)，回歸社會(huì)后就能正常生活不再犯罪，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

題型：判斷題

1992年成立的加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司式囚犯勞動(dòng)的重要媒介。相關(guān)研究表明，參加加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低，就業(yè)率升高。

題型：判斷題

英國(guó)人于1759年在魁北克打敗法國(guó)人，此后加拿大幾乎全部受制英國(guó)法律，只有魁北克采用《拿破侖法典》為根據(jù)的大陸法。

題型：判斷題