A.價(jià)值判斷
B.數(shù)量判斷
C.發(fā)展判斷
D.形勢(shì)判斷
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A. 因人施教原則
B. 以理服人原則
C. 分類(lèi)教育原則
D. 社會(huì)教育原則
A.累犯
B.偶犯
C.過(guò)失犯
D.頑固犯
A. 工作實(shí)績(jī)
B. 心理素質(zhì)
C. 文化程度
D. 工作年限
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.斯大林
A.社會(huì)需求
B.道德要求
C.法律需求
D.文化需求
最新試題
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
英國(guó)在中世紀(jì)建立了很多感化院,最著名的是布萊德威爾感化院。
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會(huì)化的產(chǎn)物,也是行刑活動(dòng)作為一種特殊的社會(huì)分工細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。
刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心,這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會(huì)的刑罰方式的誕生。
新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會(huì)后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。
心理矯治的意義在于:成功的社會(huì)生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù),回歸社會(huì)后就能正常生活不再犯罪,通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
矯正應(yīng)當(dāng)奉行哪幾條普遍性原則?
簡(jiǎn)要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。
罪犯分類(lèi)具有哪些價(jià)值?
伯倫達(dá)是澳大利亞專(zhuān)為18-35歲設(shè)計(jì)的開(kāi)放式監(jiān)獄,取自土著語(yǔ)“如果想變得更好,河邊給你第二次機(jī)會(huì)”。