A.加強理論教育
B.理論教育要從實際出發(fā)
C.理論教育與解決實際問題相結(jié)合
D.理論教育要與社會實踐相結(jié)合
E.理論教育要實事求是
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A.政治教育
B.現(xiàn)實教育
C.勞動教育
D.社會教育
E.文化教育
A.家庭因素
B.學(xué)校因素
C.社會因素
D.個人因素
E.先天因素
A.李斯特
B.菲力
C.加羅法洛
D.孔德
A.條件評估
B.動態(tài)評估
C.靜態(tài)評估
D.發(fā)展評估
A. 80年代
B. 70年代
C. 60年代
D. 50年代
最新試題
封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國用于未成年人矯正的主要設(shè)施，收容的對象是犯有重罪的未成年人，現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現(xiàn)出暴力性的特點。
美國非監(jiān)禁矯正的特點有哪些？
伯倫達是澳大利亞專為18-35歲設(shè)計的開放式監(jiān)獄，取自土著語“如果想變得更好，河邊給你第二次機會”。
刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心，這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會的刑罰方式的誕生。
心理矯治的意義在于：成功的社會生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù)，回歸社會后就能正常生活不再犯罪，通過技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機會。
加拿大社區(qū)矯正的特點有哪些？
新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會后，不需要接受政府的管理和監(jiān)督。
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
囚犯權(quán)利司法保障主要指司法機關(guān)按法定程序，通過對某些專用以保障囚犯權(quán)益的特別法規(guī)、法條的特別適用，來保障囚犯的合法權(quán)利。
暫行外出通?？煞譃閱稳胀獬觥⑦B續(xù)外出、定期外出和特殊外出。