A.10
B.15
C.20
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A.集中注意力
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)技能
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)技能
C.學(xué)習(xí)效率
A.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于當(dāng)事人的成長(zhǎng)
B.實(shí)話實(shí)說不利于表達(dá)真誠(chéng)
C.真誠(chéng)是強(qiáng)求的
A.對(duì)質(zhì)應(yīng)在高度同感的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B.對(duì)質(zhì)不是實(shí)驗(yàn)的
C.對(duì)質(zhì)是用投入的態(tài)度、漸進(jìn)的方法進(jìn)行
A.具體化
B.即時(shí)化
C.對(duì)質(zhì)
最新試題
以下哪些現(xiàn)象反應(yīng)了“首因效應(yīng)”（）。
關(guān)于社會(huì)認(rèn)知以下說法正確的是（）。
心理場(chǎng)又稱心理生活空間，由拓?fù)湫睦韺W(xué)家勒溫提出。勒溫認(rèn)為，人就是一個(gè)場(chǎng)，人的心理現(xiàn)象具有空間屬性，人的心理活動(dòng)也是在一種心理場(chǎng)或生活空間中發(fā)生的，即人的行為由（）決定。
正確的自我認(rèn)知包括對(duì)自己哪幾方面的認(rèn)識(shí)（）。
美國(guó)心理學(xué)家（）的研究表明，每個(gè)人都有很大潛力，在工作中，一個(gè)人通常只要發(fā)揮出20～30%的能力就足以應(yīng)付。
下面哪些現(xiàn)象是屬于相對(duì)服從（）。
成就動(dòng)機(jī)由三個(gè)基本要素構(gòu)成。一是期望：對(duì)特定結(jié)果的期待；二是（）：產(chǎn)生某種結(jié)果的可能性；三是需要：一種要達(dá)到目標(biāo)，獲得滿足的傾向。
下面哪些行為是屬于社會(huì)化的過程（）。
國(guó)內(nèi)有名的心理學(xué)家郭念鋒教授在1986年提出心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)，概括如下：（）和暗示性、康復(fù)能力、心理自控力、自信心、社會(huì)交往、環(huán)境適應(yīng)能力。
暗示是在無對(duì)抗的條件下，通過語言、行動(dòng)、表情或某種特殊符號(hào)，對(duì)他人的心理和行為發(fā)生影響，使他人接受暗示者的某一觀點(diǎn)、意見，或按暗示的方式活動(dòng)。企業(yè)中，員工進(jìn)行心理暗示具有積極作用，表現(xiàn)在哪幾方面（）。