問答題某男,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榻箲]、緊張、睡眠障礙而前來咨詢。當(dāng)事人自述從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,父母和老師對(duì)他寄予厚望。中學(xué)時(shí)因?yàn)楦鞣矫娑急容^突出,一直擔(dān)任學(xué)生干部。當(dāng)事人對(duì)自己很有信心,心中樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù),渴望上大學(xué)并在大學(xué)中出類拔萃??忌洗髮W(xué)后,當(dāng)事人滿懷信心地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中,努力而刻苦。然而,事與愿違,盡管當(dāng)事人勤奮、努力,畢竟起點(diǎn)不同,同學(xué)都是優(yōu)秀生,彼此間競爭激烈。在這高水平的競爭中,當(dāng)事人的成績不盡如人意,在班上只屬于中等水平。為此,當(dāng)事人很著急,他更加努力地學(xué)習(xí),力爭趕上優(yōu)秀的同學(xué)。慢慢地,當(dāng)事人開始感到疲倦,同時(shí)對(duì)自己的成績和他人的態(tài)度患得患失。原來說話流暢的他,變得不敢在眾人面前講話,并出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。這種情況無疑令當(dāng)事人更加緊張,他經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話或別人不理解他的意思。隨后,此癥狀更加顯著,當(dāng)事人經(jīng)常煩躁不安,提心吊膽,總是擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)不好的事情,全身肌肉也變得僵硬,難以放松。你采用的咨詢方法及具體過程是什么?

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1.問答題某男,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榻箲]、緊張、睡眠障礙而前來咨詢。當(dāng)事人自述從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,父母和老師對(duì)他寄予厚望。中學(xué)時(shí)因?yàn)楦鞣矫娑急容^突出,一直擔(dān)任學(xué)生干部。當(dāng)事人對(duì)自己很有信心,心中樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù),渴望上大學(xué)并在大學(xué)中出類拔萃。考上大學(xué)后,當(dāng)事人滿懷信心地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中,努力而刻苦。然而,事與愿違,盡管當(dāng)事人勤奮、努力,畢竟起點(diǎn)不同,同學(xué)都是優(yōu)秀生,彼此間競爭激烈。在這高水平的競爭中,當(dāng)事人的成績不盡如人意,在班上只屬于中等水平。為此,當(dāng)事人很著急,他更加努力地學(xué)習(xí),力爭趕上優(yōu)秀的同學(xué)。慢慢地,當(dāng)事人開始感到疲倦,同時(shí)對(duì)自己的成績和他人的態(tài)度患得患失。原來說話流暢的他,變得不敢在眾人面前講話,并出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。這種情況無疑令當(dāng)事人更加緊張,他經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話或別人不理解他的意思。隨后,此癥狀更加顯著,當(dāng)事人經(jīng)常煩躁不安,提心吊膽,總是擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)不好的事情,全身肌肉也變得僵硬,難以放松。當(dāng)事人的癥狀屬于什么問題,請(qǐng)具體分析?
2.問答題

楊某,男性,20歲,某廠工人,現(xiàn)因社交恐懼癥請(qǐng)假在家。因?yàn)楹ε乱娙?,由家人陪同前來咨詢。楊某患社交恐懼癥已有三年多。高一以來,不敢迎視別人的目光。開始不敢與同班女同學(xué)的目光對(duì)視,后來對(duì)班里的男同學(xué)的目光也不敢對(duì)視,進(jìn)而對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪行院团缘哪抗舛疾桓覍?duì)視,發(fā)展到最后,對(duì)所有人的目光都不敢對(duì)視,害怕見任何人,害怕出入公共場合和社交場合,已不能正常地生活和工作。 
據(jù)當(dāng)事人說:“我從小就比較自卑。長得矮小,又不英俊,也不像我姐那樣能言善辯,逗人喜歡。家境貧寒,不像班上有些同學(xué)那樣吃得好、穿得好。學(xué)習(xí)成績也不突出,屬于中下等水平。所以,我覺得自己像一只丑小鴨,一只永遠(yuǎn)變不成白天鵝的丑小鴨。進(jìn)入高中以后,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡注意班上的女孩子,但我也知道,沒有哪個(gè)女孩子會(huì)喜歡我的,所以只能偷偷地瞟幾眼。有一次,我偷偷地注視一個(gè)漂亮女孩,被她覺察。她瞪了我一眼,說:’看什么,討厭!’。幾個(gè)不懷好意的男同學(xué)聽到了,便起哄,叫道’看什么,討厭!’。我當(dāng)時(shí)羞得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,我便開始怕與女孩子的目光接觸,并且越來越嚴(yán)重。我覺得我的目光是不正常的、不道德的,是惹人討厭的?!?#8194;
當(dāng)咨詢員問起他童年有無刺激事件時(shí),他想了一下說,姐姐那時(shí)經(jīng)常罵他“沒有用”,還打他,他當(dāng)時(shí)很怕姐姐。

對(duì)此采用何種咨詢方法?
3.問答題

楊某,男性,20歲,某廠工人,現(xiàn)因社交恐懼癥請(qǐng)假在家。因?yàn)楹ε乱娙?,由家人陪同前來咨詢。楊某患社交恐懼癥已有三年多。高一以來,不敢迎視別人的目光。開始不敢與同班女同學(xué)的目光對(duì)視,后來對(duì)班里的男同學(xué)的目光也不敢對(duì)視,進(jìn)而對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪行院团缘哪抗舛疾桓覍?duì)視,發(fā)展到最后,對(duì)所有人的目光都不敢對(duì)視,害怕見任何人,害怕出入公共場合和社交場合,已不能正常地生活和工作。 
據(jù)當(dāng)事人說:“我從小就比較自卑。長得矮小,又不英俊,也不像我姐那樣能言善辯,逗人喜歡。家境貧寒,不像班上有些同學(xué)那樣吃得好、穿得好。學(xué)習(xí)成績也不突出,屬于中下等水平。所以,我覺得自己像一只丑小鴨,一只永遠(yuǎn)變不成白天鵝的丑小鴨。進(jìn)入高中以后,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡注意班上的女孩子,但我也知道,沒有哪個(gè)女孩子會(huì)喜歡我的,所以只能偷偷地瞟幾眼。有一次,我偷偷地注視一個(gè)漂亮女孩,被她覺察。她瞪了我一眼,說:’看什么,討厭!’。幾個(gè)不懷好意的男同學(xué)聽到了,便起哄,叫道’看什么,討厭!’。我當(dāng)時(shí)羞得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,我便開始怕與女孩子的目光接觸,并且越來越嚴(yán)重。我覺得我的目光是不正常的、不道德的,是惹人討厭的。” 
當(dāng)咨詢員問起他童年有無刺激事件時(shí),他想了一下說,姐姐那時(shí)經(jīng)常罵他“沒有用”,還打他,他當(dāng)時(shí)很怕姐姐。

當(dāng)事人產(chǎn)生社交恐懼癥的原因是什么?

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皮革馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)的是()的力量。

題型:單項(xiàng)選擇題

下面哪些現(xiàn)象是屬于相對(duì)服從()。

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具有高度成就動(dòng)機(jī)的人有三個(gè)共同的特征:(),盡量依靠個(gè)人的努力把工作做的盡善盡美;敢于從事適度的冒險(xiǎn),并善于在工作中調(diào)整取得成就的目標(biāo),能在切實(shí)可行的目標(biāo)中,獲得成就需要的滿足;及時(shí)了解自己工作的情況和上級(jí)的評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、以利再干。

題型:單項(xiàng)選擇題

大街上有兩個(gè)人吵架,本不是什么大事,后面的人停下腳步,抬頭向人群里觀望,人越來越多,最后連交通也堵塞了,在心理學(xué)中這是()現(xiàn)象。

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企業(yè)心理輔導(dǎo)的類型有()。

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正確的自我認(rèn)知包括對(duì)自己哪幾方面的認(rèn)識(shí)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下面哪些行為是屬于社會(huì)化的過程()。

題型:多項(xiàng)選擇題

順從行為中,強(qiáng)調(diào)一個(gè)人必須對(duì)他人給予自己的恩惠予以回報(bào),如果他人給了我們一些好處,我們必須要相應(yīng)地給他人一些好處。順從的這一特點(diǎn)被稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

輔導(dǎo)師輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備:首先是服飾上的準(zhǔn)備,盡量不要穿工作服裝和懸掛胸卡等明顯的工作性質(zhì)內(nèi)容的物件。其次是心理上需要自己首先平和下來,要讓自己的心理狀態(tài)處在一個(gè)比較平靜的狀態(tài);再有就是抽離工作上的職位角色進(jìn)入輔導(dǎo)師的角色中。()

題型:判斷題

下列對(duì)于動(dòng)機(jī)的說法錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題