A.不能隨意接待
B.不能超標(biāo)準(zhǔn)接待
C.不能超權(quán)利接待
D.不能超范圍接待
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A.相互依存
B.相互包含
C.相互獨(dú)立
D.相互依賴
A.預(yù)測(cè)規(guī)劃
B.教育培訓(xùn)
C.選用配置
D.考核評(píng)價(jià)
A.邏輯性
B.體系性
C.科學(xué)性
D.以上三點(diǎn)都有
A.出口
B.進(jìn)口
C.就業(yè)
D.創(chuàng)新
A.無效和低端供給過多
B.有效和中高端供給不足
C.體制機(jī)制束縛了供給結(jié)構(gòu)調(diào)整
D.有效和中端供給不足
最新試題
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是（）
“溝通”一詞在古代的原意是指（）。
在公務(wù)接待中，下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人（）。
中國(guó)道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個(gè)方面（）。
行政問責(zé)制度對(duì)履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。
下列哪一項(xiàng)不是來自徐州的稱譽(yù)（）。
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。
塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識(shí)、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。
（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。