判斷題高等教育管理的動態(tài)性原則就是高教管理必須根據(jù)各類高?;?qū)W校內(nèi)部各單位的任務特點和條件,分別提出切合實際的要求,采取與之相應的措施進行管理。
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運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
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作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型:多項選擇題
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
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高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題