A、自我了解與自我接納
B、達(dá)到適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)水平
C、處理個(gè)人的情緒問題
D、發(fā)展一些實(shí)際有效的抉擇方法
E、學(xué)習(xí)去應(yīng)付復(fù)雜的人際關(guān)系
F、協(xié)助學(xué)生的職業(yè)發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、感知方式
B、知覺風(fēng)格
C、理性水平
D、解決問題
A、傳授心理健康知識(shí)
B、提高學(xué)習(xí)成績
C、陶冶心理品質(zhì)
D、全面提高心理健康水平
A、不良的師生關(guān)系
B、長期的學(xué)業(yè)失敗
C、沉重的學(xué)習(xí)壓力
D、喪失功能的家庭教育
A、有助于進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
B、有助于促進(jìn)學(xué)生心理的發(fā)展
C、有助于對(duì)學(xué)生心理健康工作的開展
D、有助于加強(qiáng)對(duì)青少年心理的研究
A、縮小策略
B、擴(kuò)展策略
C、推理策略
D、分析策略
最新試題
什么是職業(yè)興趣？如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣？
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
什么是個(gè)案輔導(dǎo)？
影響性技術(shù)有哪些？
心理檔案
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
心理評(píng)估
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。