A.構(gòu)成和修補(bǔ)人體組織
B.調(diào)節(jié)生理功能
C.提供熱能
D.構(gòu)成人體組織細(xì)胞
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A.1-5歲,5:1
B.2-5歲,5:1
C.3-5歲,4:1
D.1-5歲,4:1
A.該傳染病最長(zhǎng)的潛伏期
B.10天
C.20天
D.該傳染病最短的潛伏期
A.傳播途徑主要有空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播、蟲(chóng)媒傳播等
B.傳染病可通過(guò)間接接觸方式傳播,如乙型肝炎、沙眼等可通過(guò)被病原體污染的衣物、手帕、用縣、醫(yī)療器械等傳播
C.病原體有傳染源的飛沫、唾沫、痰以及鼻咽內(nèi)的分泌物,通過(guò)咳嗽、噴嚏、呼吸等方式,從呼吸道排出體外污染空氣,如被易感者吸入體內(nèi),就可感染上疾病。傷寒、流感、麻疹、結(jié)核病、百日咳等,就是以這種方式傳播的
D.傳染源與易感者直接接觸而造成的傳染病傳播,如狂犬病、破傷風(fēng)等可以這種方式傳播
A.生活要有規(guī)律,要保證充足睡眠,勞逸結(jié)合
B.平衡飲食,合理營(yíng)養(yǎng)
C.注意預(yù)防各種異常刺激及危險(xiǎn)因素
D.積極預(yù)防上呼吸道感染和呼吸道傳染病
教師形象的塑造應(yīng)從()入手。
①儀表
②舉止
③語(yǔ)言
④禮儀
A.①④
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
最新試題
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
教育的整合性原則要求有()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()