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以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn);組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識為指導(dǎo)要點(diǎn)的日??茖W(xué)教育活動是()
“生物的簡單行為”屬于()
共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導(dǎo)幼兒比較觀察,幫助其認(rèn)識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間,是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合,而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的()
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是()
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容;觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動;組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日??茖W(xué)教育活動是()
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是()