單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為人的理性是有缺陷的。

A.柯林斯
B.保羅
C.赫伯特·西蒙
D.亞當(dāng)·斯密


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1.單項(xiàng)選擇題《國(guó)富論》的作者是()。

A.亞當(dāng)·斯密
B.赫伯特·西蒙
C.卡耐基
D.柯林斯

2.單項(xiàng)選擇題干部教育培訓(xùn)改革的基本原則不包括()。

A.墨守成規(guī)
B.服務(wù)大局
C.以人為本
D.注重實(shí)效

3.單項(xiàng)選擇題干部教育培訓(xùn)改革以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為()。

A.主線
B.目標(biāo)
C.重點(diǎn)
D.指導(dǎo)

4.單項(xiàng)選擇題干部教育培訓(xùn)改革以提高培訓(xùn)質(zhì)量為()。

A.主線
B.目標(biāo)
C.重點(diǎn)
D.指導(dǎo)

5.單項(xiàng)選擇題干部教育培訓(xùn)改革以體制機(jī)制改革為()。

A.主線
B.目標(biāo)
C.重點(diǎn)
D.指導(dǎo)

最新試題

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人職責(zé)的環(huán)節(jié)要求是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從利益和習(xí)俗層面看,影響個(gè)體思維創(chuàng)新的主要障礙包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)是什么?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

克服責(zé)任分散現(xiàn)象,要堅(jiān)信集體智慧通常高于個(gè)體智慧,集體思維的好處是:信息量大、備選方案多、各種體驗(yàn)豐富、具有互相激發(fā)效應(yīng)、有更高的決策可接受性。

題型:判斷題

毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

克服影響個(gè)體思維創(chuàng)新的障礙的方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)體和團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新思維中面對(duì)的障礙是不一樣的,克服的方法也不一樣。

題型:判斷題

公共決策的問(wèn)題實(shí)際是作為決策中心的政府官員在思維上受()影響的結(jié)果。

題型:多項(xiàng)選擇題

要實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和政策創(chuàng)新,首先必須思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新。

題型:判斷題

當(dāng)一個(gè)人在群體中與多數(shù)成員意見(jiàn)不一致時(shí),會(huì)感到一種心理上的壓力。這種壓力就是個(gè)體壓力。

題型:判斷題