A.經(jīng)常性原則
B.對(duì)人不對(duì)事原則
C.多問少講原則
D.正面引導(dǎo)原則
E.制度化原則
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A.創(chuàng)新意識(shí)
B.創(chuàng)新品德
C.創(chuàng)新個(gè)性特質(zhì)
D.創(chuàng)新理想和信念
E.創(chuàng)新技能
A.感覺媒體
B.傳輸媒體
C.表現(xiàn)媒體
D.表示媒體
A.工作業(yè)績(jī)
B.新的目標(biāo)
C.改進(jìn)措施
D.行為表現(xiàn)
A.技能
B.激勵(lì)
C.機(jī)會(huì)
D.環(huán)境
A.創(chuàng)新思維能力
B.創(chuàng)新意識(shí)能力
C.創(chuàng)新人格化能力
D.創(chuàng)新智力化能力
最新試題
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了()
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
趨中效應(yīng):指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),下列表述錯(cuò)誤的是()
社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲(chǔ)媒體。
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
績(jī)效考核就是績(jī)效管理,績(jī)效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有()