A.《中華人民共和國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)教師法》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織
B.豐富班級(jí)管理角色
C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換
D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度
A.班級(jí)環(huán)境布置
B.班級(jí)人際關(guān)系和班風(fēng)
C.班級(jí)制度與規(guī)范
D.教師與個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系
A.國(guó)民公德和社會(huì)公德
B.社會(huì)制度與社會(huì)規(guī)范
C.人際關(guān)系與文明禮貌
D.道德知識(shí)與道德評(píng)價(jià)
A.各科教學(xué)
B.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
C.課外活動(dòng)
D.班主任工作
A.正面教育原則
B.集體教育原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.因材施教原則
最新試題
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。
教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）
教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。
簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。
教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)最優(yōu)途徑，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，并獲得選擇和運(yùn)用恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這種教育教學(xué)技能我們稱(chēng)之為（）
由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
在多媒體時(shí)代，黑板板書(shū)必將退出歷史的舞臺(tái)。
當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號(hào)時(shí)，不直接批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)全班同學(xué)，或表?yè)P(yáng)比較好的學(xué)生，從而對(duì)思想溜號(hào)的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱(chēng)為（）
大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）
有效的聽(tīng)課評(píng)課應(yīng)注意什么？