A.分散學生注意力
B.激發(fā)學生自主探究熱情
C.擾亂課堂秩序
D.全面優(yōu)化課堂教學結構
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A.學習教學子系統(tǒng)
B.資源管理子系統(tǒng)
C.課程開發(fā)子系統(tǒng)
D.教學教務管理子系統(tǒng)
A.投影機
B.電子白板
C.BBS論壇
D.在線網絡課程
A.publish
B.cancel
C.play
A.父主題
B.上一個主題
C.下一個主題
D.子主題
A.為課堂教學準備資料
B.熱身，讓學生作好學習的準備
C.利用媒體組織教學活動
D.預先瀏覽資料
最新試題
基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
在師生討論中提出恰當的問題可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題：（）
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
在一節(jié)數學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
在師生討論中提出恰當的問題可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于教師為主導的問題：（）