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你可能感興趣的試題
A. 小學(xué)
B. 初中
C. 高中
D. 以上都沒有
A. 線段（包括直線和射線）
B. 曲線
C. 多邊形構(gòu)成的區(qū)域
D. 整個(gè)平面
A. 在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個(gè)元件的具有不同顏色的多個(gè)實(shí)例
B. 使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配
C. 盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時(shí)比使用純色填充時(shí)大概多需要 50 個(gè)字節(jié)
D. 以上都要不做到
A. 顯示器的分辨率與計(jì)算機(jī)中央處理器的速度有關(guān)
B. 顯示器的分辨率為1024χ768 ，表示一屏幕水平方向每行有1024個(gè)點(diǎn)，垂直方向每列有768個(gè)點(diǎn)
C. 顯示卡是驅(qū)動、控制計(jì)算機(jī)顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置
D. 像素是顯示屏上能獨(dú)立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位
A. 有清晰地目標(biāo)
B. 在課堂層面持續(xù)實(shí)施
C. 有學(xué)生的主動參與
D. 教師有高度的評價(jià)素養(yǎng)
最新試題
21世紀(jì)課堂評價(jià)面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價(jià)應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
評價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價(jià)策略目標(biāo)的是（）。
評價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
21世紀(jì)評價(jià)實(shí)踐顯示：（）
良好的個(gè)案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個(gè)案記錄是正確的？（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價(jià)解讀？（）
在神話單元開始的時(shí)候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認(rèn)識和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價(jià)活動，以下哪個(gè)描述是正確的是？（）