單項選擇題下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能（）
A. 云筆記
B. 博客
C. 微博
D. 微信
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1.單項選擇題（）受這樣一種建構(gòu)主義觀點指導，即學生對知識的建構(gòu)是受社會性相互作用影響的學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構(gòu)
A. 資源型學習
B. 探究型學習
C. 研究型學習
D. 合作學習
2.單項選擇題不屬于電子書包的消息功能的是（）
A. 發(fā)布消息
B. 查看消息
C. 請假功能
D. 布置作業(yè)
3.單項選擇題在網(wǎng)絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是（）
A. 討論區(qū)
B. 聊天室
C. 站內(nèi)私信
D. 學生跟蹤
最新試題
下面哪些屬于評價目標？（）
題型：多項選擇題
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
題型：多項選擇題
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。
題型：多項選擇題
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
題型：多項選擇題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）
題型：單項選擇題
在“神話”單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關學生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
題型：多項選擇題
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
題型：多項選擇題
在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
題型：多項選擇題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題：（）
題型：多項選擇題
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
題型：多項選擇題