A. 讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強的視頻
B. 讓學(xué)生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書
C. 讓學(xué)生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關(guān)數(shù)值
D. 請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 熱現(xiàn)象
B. 光的傳播
C. 聲音的產(chǎn)生與傳播
D. 簡單電路
A. 解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)
B. 把學(xué)生分配到新組中去
C. 坐下來幫助該小組解決他們的問題
D. 同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因
A. 協(xié)作式學(xué)習(xí)
B. 合作式學(xué)習(xí)
C. 統(tǒng)一式學(xué)習(xí)
A. WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周
B. WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式
C. 較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的
D. MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來
A. 云筆記
B. 博客
C. 微博
D. 微信
最新試題
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學(xué)生沉浸于中世紀時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標的是（）。
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標。安娜對她的教學(xué)計劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）