A.上網(wǎng)服務(wù)
B.系統(tǒng)集成服務(wù)
C.增值信息服務(wù)
D.網(wǎng)絡(luò)集成服務(wù)
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A.信息提供業(yè)
B.信息處理業(yè)
C.軟件開發(fā)服務(wù)業(yè)
D.系統(tǒng)集成服務(wù)業(yè)
E.咨詢業(yè)及其他
A.在線投資
B.數(shù)字圖書
C.在線娛樂
D.信息集成服務(wù)
E.基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育
A.基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育
B.數(shù)字圖書
C.高等網(wǎng)絡(luò)教育
D.網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)
E.企業(yè)E-learning
A.網(wǎng)絡(luò)門戶
B.網(wǎng)絡(luò)傳媒
C.電子商務(wù)
D.在線教育
E.網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)
A.資源范圍不斷擴(kuò)大
B.服務(wù)手段更加現(xiàn)代化
C.服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬
D.服務(wù)時(shí)間由定時(shí)服務(wù)向不受時(shí)空限制發(fā)展
E.服務(wù)方式由被動(dòng)型向多向型轉(zhuǎn)變
最新試題
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學(xué)過程中（）。
資金是信息活動(dòng)諸要素的核心，是核心資源；而技術(shù)、設(shè)備和人等為非核心要素，屬支持性資源。
對(duì)于信息管理而言，信息管理的目標(biāo)不僅是信息管理活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果，而且也是指導(dǎo)信息管理活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。
（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號(hào)，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。
客觀世界的幾大因素是（）。
要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說明了編碼的（）。
（）是采用地址碼和時(shí)間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
信息利用的原則是（）。
在日常用語中，信息經(jīng)常與消息、信號(hào)、數(shù)據(jù)、情報(bào)和知識(shí)等比較相近的概念交替使用，它們實(shí)際上就是一回事。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個(gè)方面的內(nèi)容完整地描述了一個(gè)數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質(zhì)的最基本的方面。