A.規(guī)范性
B.合理性
C.明義性
D.單義性
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A.政府干預(yù)
B.市場(chǎng)機(jī)制
C.經(jīng)濟(jì)規(guī)律
D.數(shù)學(xué)方法
A.無法轉(zhuǎn)換
B.先對(duì)調(diào)頻信號(hào)進(jìn)行微分，再進(jìn)行調(diào)頻
C.先對(duì)調(diào)頻信號(hào)進(jìn)行調(diào)頻，再進(jìn)行微分
D.先對(duì)調(diào)頻信號(hào)進(jìn)行倍頻，再進(jìn)行調(diào)頻
A.十進(jìn)制碼
B.順序碼
C.區(qū)間碼
D.表意碼
A.同頻
B.同相
C.同幅
D.同頻同相
A.頻分多址
B.時(shí)分多址
C.碼分多址
D.空分多址
最新試題
把表示編碼對(duì)象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是（）。
（）是采用地址碼和時(shí)間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
立足于社會(huì)活動(dòng)的信息管理是信息及信息技術(shù)的復(fù)合體，與人沒有關(guān)系。
要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說明了編碼的（）。
將信息技術(shù)作為知識(shí)獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）
把信息技術(shù)作為教師教學(xué)輔助工具和作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具的部分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)模式有哪些？（）
信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些？（）
資金是信息活動(dòng)諸要素的核心，是核心資源；而技術(shù)、設(shè)備和人等為非核心要素，屬支持性資源。
（）是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學(xué)運(yùn)算進(jìn)行組合變化，形成密文的一組秘鑰。
相變存儲(chǔ)器，簡(jiǎn)稱PM，相變存儲(chǔ)器就是利用特殊材料在晶態(tài)和非晶態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)所表現(xiàn)出來的導(dǎo)電性差異來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的。