判斷題教育的改革和發(fā)展,新課標(biāo)理念對(duì)教師提出了更高的要求,教師面臨著比以往任何時(shí)候都來(lái)得嚴(yán)峻的職業(yè)挑戰(zhàn)。
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4.多項(xiàng)選擇題自我效能感是個(gè)體在行動(dòng)前對(duì)自身完成該活動(dòng)有效性的一種主觀評(píng)估,這種預(yù)先的估計(jì)對(duì)后續(xù)的行為會(huì)多方面地發(fā)生影響,包括()
A.自我效能感影響人對(duì)行為的選擇
B.自我效能感影響面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持性
C.自我效能感影響面對(duì)困難時(shí)的努力程度
D.自我效能感影響人的情緒狀態(tài)
5.多項(xiàng)選擇題冥想將意識(shí)訓(xùn)練與行為訓(xùn)練結(jié)合在一起,意識(shí)訓(xùn)練通常要求();而行為訓(xùn)練則是用輕柔的動(dòng)作來(lái)放松肢體。
A.靜立、靜坐或靜臥
B.集中精力
C.調(diào)整呼吸
D.溝通交流
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對(duì)于干部而言,“批評(píng)多”是受重用的特征,因此受到的批評(píng)越多越好。此種說(shuō)法
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