A.淡妝上崗
B.穿拖鞋上課
C.佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)
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A.因材施教
B.循序漸進(jìn)
C.學(xué)高為師，身正為范
A.愛(ài)國(guó)主義精神
B.奉獻(xiàn)精神
C.開(kāi)拓創(chuàng)新精神
A.有償家教
B.學(xué)生違反紀(jì)律告知家長(zhǎng)
C.毆打違反紀(jì)律的學(xué)生
A.把教師崗位看作是個(gè)人謀生賺錢(qián)的手段
B.認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)
C.積極參加各種教研活動(dòng)
最新試題
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）