單項(xiàng)選擇題教育的終身化是（）教育的特征。
A.八文藝復(fù)興時(shí)期
B.16世紀(jì)
C.19世紀(jì)
D.20世紀(jì)
您可能感興趣的試卷
最新試題
“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)過程始終具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。
題型：判斷題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？
題型：問答題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）
題型：單項(xiàng)選擇題