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填空題從形式上看，教育經過了從非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演變歷程。

1.填空題近20年來，我國相繼提出了德育基本內容序列化安排的結構遷移說、階段連續(xù)說和螺旋循環(huán)說三種觀點或模式，并具體運用其中的（）研制出各級學校德育大綱或綱要。

2.填空題“學科中心論”主張，學校課程以各科知識的分類為基礎，以（）為核心，以掌握各科的基本知識、基本技能為目標。

3.填空題“建國君民，教學為先”出自我國古代著名的教育論著（）

4.單項選擇題教學內容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時又要保持一定的難度與速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要體現(xiàn)（）的要求

A.循序漸進與促進發(fā)展相結合原則
B.科學性和思想性統(tǒng)一原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.集體教學和因材施教相結合原則

5.單項選擇題生產力發(fā)展水平決定教育普及的程度，高等教育大眾化的社會需求是在（）時期提出的。

A.一次工業(yè)革命
B.二次工業(yè)革命
C.第三次工業(yè)革命
D.信息革命