單項(xiàng)選擇題我國的班級授課制最早始于()
A.唐代
B.民初
C.清末
D.新中國成立
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1.單項(xiàng)選擇題反映教育活動(dòng)中人的個(gè)性化要求的現(xiàn)代教育特征是()
A.長久教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的終身化
2.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國了解和引進(jìn)西方教育學(xué)主要通過()
A.美國
B.德國
C.法國
D.日本
3.單項(xiàng)選擇題孔子提出的“因材施教”符合個(gè)體身心發(fā)展的()
A.不平衡性要求
B.個(gè)別差異性要求
C.順序性要求
D.互補(bǔ)性要求
4.單項(xiàng)選擇題17世紀(jì)的捷克教育家夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的()
A.自然性
B.社會(huì)性
C.歷史性
D.世俗性
5.單項(xiàng)選擇題教育形成自己相對獨(dú)立形態(tài)的標(biāo)志是()
A.人類社會(huì)的出現(xiàn)
B.交往的出現(xiàn)
C.學(xué)校的出現(xiàn)
D.語言的出現(xiàn)
最新試題
“提倡啟發(fā)式,反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
題型:判斷題
“課”是班級教學(xué)的基本*單位。
題型:判斷題
“捧著一顆心來,不帶半根草去”贊美的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
題型:判斷題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()
題型:單項(xiàng)選擇題
從教育發(fā)展的歷程看,教育產(chǎn)生的直接必要條件是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師鉆研教材,一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。
題型:判斷題
原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的
題型:判斷題
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同,但相對于其它因素而言,都處于()
題型:單項(xiàng)選擇題