單項選擇題主張把分析哲學作為一種方法廣泛應(yīng)用于教育理論的是()
A.存在主義教育
B.分析教育哲學
C.新行為主義教育
D.結(jié)構(gòu)主義教育
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1.單項選擇題德國19世紀著名的資產(chǎn)階級民主主義教育家,被譽為“德國師范教育之父”的教育家是()
A.費希特
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.洪堡
2.單項選擇題1810年世界上第一所幼兒園誕生,其創(chuàng)立者是被稱為“幼兒教育之父”的()
A.瓦德蔡克
B.福祿倍爾
C.巴西多
D.裴斯泰洛齊
3.單項選擇題道家的教育主張是()
A.“以吏為師”
B.“以法為教”
C.“化性起偽”
D.“不言之教”
4.單項選擇題在教育對象問題上,提出“有教無類”主張的是()
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
5.單項選擇題在對課題研究進行設(shè)計時,不包括的一項是()
A.確定研究方法
B.論證課題
C.制定研究計劃
D.選擇研究對象
最新試題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是()
題型:單項選擇題
教育是文化的一部分,其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型:判斷題
“捧著一顆心來,不帶半根草去”贊美的是()
題型:單項選擇題
教育學發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段?
題型:問答題
創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是()
題型:單項選擇題
教師鉆研教材,一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。
題型:判斷題
教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的
題型:判斷題
教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。
題型:判斷題
根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究,從教學效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學水平()
題型:單項選擇題
“建國君民,教學為先”揭示了教育的()
題型:單項選擇題