A. 遺傳性與習得性
B. 群體性與個體性
C. 自然性與社會性
D. 內(nèi)潛性與外顯性
E. 穩(wěn)固性與可塑性
F. 整體性與個別性
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A. 面向全體學生
B. 德、智、體、美全面發(fā)展
C. 讓學生主動發(fā)展
D. 面向全體公民
A. 身體素質(zhì)
B. 心理素質(zhì)
C. 養(yǎng)成素質(zhì)
D. 文化素質(zhì)
A. 關(guān)心集體
B. 刻苦學習
C. 遵紀守法
D. 掌握為人民服務的本領(lǐng)
A. 慢跑
B. 氣功
C. 太極拳
D. 爬山
A. 客觀性
B. 科學性
C. 主觀性
D. 普適性
E. 目的性
最新試題
實踐不僅可以增長人的知識，而且可以磨礪鍛煉人的品格。
個人理想是指所有社會成員的最高理想。
沒有健全的社會主義法制，就沒有社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。
人的本質(zhì)是單個人所固有的抽象物。
依法治國就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律的規(guī)范，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務。
社會主義民主，作為社會主義國家的國家制度或國家形態(tài)，從本質(zhì)上看，它是國體和政體、內(nèi)容和形式相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。
現(xiàn)有價值就是指一個人“應當是什么”，也就是客體對主體的現(xiàn)實意義。
社會主義社會職業(yè)道德是自發(fā)形成和發(fā)展的。
法制與法治的側(cè)重點不同，法治側(cè)重于法律制度和秩序；法制強調(diào)有效的制約和合理運用公共權(quán)力。
“為人民服務”的核心中包含著個人利益高于集體利益的思想。