A.秉持公平誠(chéng)信
B.規(guī)范從教行為
C.堅(jiān)守廉潔自律
D.全部正確
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A.因材施教
B.做學(xué)生的良師益友
C.堅(jiān)持言行雅正
D.保護(hù)學(xué)生安全
A.堅(jiān)定政治方向
B.自覺愛國(guó)守法
C.傳播優(yōu)秀文化
D.以上均是
A.是教師隊(duì)伍建設(shè)的基準(zhǔn)坐標(biāo)、是教師行為規(guī)范的剛性要求
B.是教師職業(yè)道德的實(shí)踐引領(lǐng)、各級(jí)各類學(xué)校全體教育工作者都要自覺踐行
C.是新時(shí)代立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)、是教育理想追求與教師專業(yè)發(fā)展的根基
D.以上均是
最新試題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
優(yōu)化心智模式的方式指（）
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）