問答題簡述自我認(rèn)識教育與輔導(dǎo)的涵義。
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最新試題
心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。
題型：單項選擇題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾?。恢虚g層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
題型：多項選擇題
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。
題型：多項選擇題
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。
題型：填空題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。
題型：單項選擇題
正確識別大學(xué)生的心理危機的信號，不包括（）。
題型：單項選擇題
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)？（）
題型：單項選擇題
無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項選擇題
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題