A.鼓勵(lì)與批評(píng)
B.表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)
C.批評(píng)與訓(xùn)斥
D.嚇唬與體罰
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A.師生關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.親戚關(guān)系
D.親子關(guān)系
A.專制型
B.民主型
C.溺愛型
D.放任型
A.父母應(yīng)堅(jiān)持自己一貫的教育方式
B.身教重于言教
C.讓孩子自己成長(zhǎng)
D.快樂比成功更重要
A.責(zé)令孩子立即停止自己的行為
B.忍耐孩子的干擾
C.指出孩子行為的惡劣影響
D.描述行為（只描述不評(píng)價(jià)），指出行為的后果，說出對(duì)這個(gè)行為后果的感受。
A.稱贊只是獎(jiǎng)勵(lì)的一種，著重于比較和競(jìng)爭(zhēng)
B.鼓勵(lì)則重視內(nèi)在的評(píng)價(jià)和激勵(lì)
C.孩子如果擔(dān)心得不到稱贊，有可能會(huì)放棄努力
D.只有孩子達(dá)到父母認(rèn)為很棒的程度，才能得到鼓勵(lì)
最新試題
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。
（）是青少年最主要的人際關(guān)系。
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。
情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對(duì)象是以（）為主。
一般人在受挫后，可能會(huì)出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）
無論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
獲取性知識(shí)的正確途徑是（）。