多項(xiàng)選擇題心理健康教育活動(dòng)課程的性質(zhì)包括()
A.活動(dòng)性
B.系統(tǒng)性
C.主體性
D.互動(dòng)性
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1.多項(xiàng)選擇題獨(dú)立型心理健康教育課程可分為哪幾種類(lèi)型()
A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動(dòng)課程
C.心理健康教育環(huán)境課程
D.心理健康教育顯性課程
2.多項(xiàng)選擇題從課程結(jié)構(gòu)形式來(lái)看,可以把心理健康教育課程劃分為哪兩大類(lèi)()
A.獨(dú)立型心理健康教育課程
B.合作型心理健康教育課程
C.融合型心理健康教育課
D.體驗(yàn)型心理健康教育課程
3.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程中貫徹相容性原則必須做到()
A.參與
B.尊重
C.坦誠(chéng)相待
D.信任
4.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程除了貫徹心理健康教育的一般原則之外特別強(qiáng)調(diào)的原則是()
A.發(fā)展性原則
B.相容性原則
C.主體性原則
D.體驗(yàn)性原則
5.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程的教學(xué)效果強(qiáng)調(diào)的“三重”是()
A.重參與
B.重教育
C.重過(guò)程
D.重轉(zhuǎn)變
最新試題
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為:明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、()。
題型:填空題
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
題型:填空題
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)心理健康的理解,可以有三個(gè)不同層次。最低層次:克服心理疾??;中間層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
題型:填空題
關(guān)于構(gòu)建自己的社會(huì)支持系統(tǒng),下列說(shuō)法不正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
題型:填空題
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般人在受挫后,可能會(huì)出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往類(lèi)型按照密切程度可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題