A.要全面系統(tǒng)地確定心理健康教育檔案的內(nèi)容
B.測(cè)評(píng)工具的選擇使用方面要前后一致
C.心理健康教育檔案的建立必須定期進(jìn)行
D.每個(gè)教師按照自己的認(rèn)識(shí)與需要分別給學(xué)生建立心理檔案
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A.測(cè)評(píng)工具的選擇要科學(xué)
B.施測(cè)時(shí)必須遵循嚴(yán)格的操作程序
C.對(duì)建檔過(guò)程中所獲得結(jié)果或信息，要進(jìn)行客觀的描述，科學(xué)的解釋
D.結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行分析歸納，進(jìn)而提出合理的有針對(duì)性的建議
A.確定心理健康教育檔案內(nèi)容
B.選擇測(cè)評(píng)工具
C.結(jié)果分析與解釋
D.處理建檔中的各種矛盾
A.個(gè)體心理發(fā)展變化特點(diǎn)
B.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果
C.學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)記錄
D.學(xué)生學(xué)籍資料
A.學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心要明確自己的重要職責(zé)，建立自己的教育行政體系
B.指導(dǎo)中心要和校內(nèi)其他部門(mén)有效協(xié)調(diào)
C.充分發(fā)掘和利用校外資源
D.積極解決來(lái)訪者最緊迫的那些問(wèn)題
A.心理健康教育活動(dòng)的一個(gè)發(fā)展階段
B.是心理健康教育走向信息社會(huì)、走向現(xiàn)代化的必由之路
C.心理健康教育的運(yùn)作模式、管理理念、工作方式的根本變革
D.是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，可以提高工作效率和降低成本
最新試題
（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開(kāi)始。
大學(xué)生自我意識(shí)在統(tǒng)合的過(guò)程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類(lèi)。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對(duì)象是以（）為主。
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。
（）是青少年最主要的人際關(guān)系。
由于學(xué)生只重視高中所開(kāi)的升學(xué)課程，對(duì)于（）缺乏足夠認(rèn)識(shí)。