A.學(xué)生的智商等級(jí)
B.學(xué)生到達(dá)教室的距離
C.學(xué)生按考試成績的位次
D.學(xué)生按出生地的分組
E.學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)
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A.較低層次的測(cè)量尺度測(cè)量精度低，而較高層次的測(cè)量尺度測(cè)量精度高；
B.較低層次的測(cè)量尺度計(jì)算方法少，而較高層次的測(cè)量尺度計(jì)算方法多；
C.較低層次的測(cè)量尺度信息數(shù)量少，而較高層次的測(cè)量尺度信息數(shù)量多；
D.統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度決定數(shù)據(jù)的顯示方法；
E.統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度決定數(shù)據(jù)的分析方法。
A.定類數(shù)據(jù)
B.觀測(cè)數(shù)據(jù)
C.定序數(shù)據(jù)
D.定距數(shù)據(jù)
E.定比數(shù)據(jù)
A.評(píng)估數(shù)據(jù)可用價(jià)值
B.按照需要進(jìn)行取舍
C.彌補(bǔ)缺失數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)來源要方便他人查找核對(duì)
E.注意指標(biāo)計(jì)算方法是否具有可比性
A.各類統(tǒng)計(jì)年鑒
B.報(bào)刊、圖書
C.調(diào)查
D.實(shí)驗(yàn)
E.電視、網(wǎng)絡(luò)
A.現(xiàn)場(chǎng)觀察法、普查和抽樣調(diào)查
B.報(bào)告法、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和抽樣調(diào)查
C.現(xiàn)場(chǎng)觀察法、詢問調(diào)查法、報(bào)告法和實(shí)驗(yàn)采集法
D.采訪法、典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查和問卷調(diào)查法
最新試題
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長短沒有必然關(guān)系？（）
研發(fā)某種降血糖新藥物有三種配方思路，經(jīng)過反復(fù)藥理分析與動(dòng)物試驗(yàn)確信無毒副作用后，決定進(jìn)行治療效果的人體試驗(yàn)試驗(yàn)者共720人，按人體特征（性別和年齡）隨機(jī)分成6組，每組120人，每種配方240人，對(duì)藥物治療后的血糖指標(biāo)進(jìn)行方差分析，則（）
目錄抽樣法是哪兩種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式相結(jié)合的產(chǎn)物？（）
被稱為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式是（）
簡(jiǎn)單綜合指數(shù)的缺陷是（）
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是（）
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測(cè)試？（）
某公司為了全面反映所屬各企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本的總變動(dòng)情況，需要進(jìn)行（）因素分析。
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）