A.演示法
B.練習(xí)法
C.參觀法
D.指導(dǎo)法
E.實(shí)習(xí)法
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A.教案是教師上課最直接的依據(jù)
B.教案對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有引導(dǎo)作用
C.教案的設(shè)計(jì)和安排要詳盡具體
D.教案的設(shè)計(jì)直接關(guān)系到授課質(zhì)量
E.教案是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體計(jì)劃
A.演示導(dǎo)入法
B.情境導(dǎo)入法
C.設(shè)疑導(dǎo)入法
D.實(shí)例導(dǎo)入法
E.銜接導(dǎo)入法
A.教科書
B.黑板
C.投影
D.幻燈
E.錄像
A.借助實(shí)物與模型,教師可實(shí)施展示、演示等教學(xué)手段
B.實(shí)物能最直觀地呈現(xiàn)其本身的特性,幫助學(xué)習(xí)者弄清和加深印象
C.有時(shí)要獲得實(shí)物媒體需要花費(fèi)很大的代價(jià)
D.教師可以根據(jù)教學(xué)需要用模型突出實(shí)物的某些性質(zhì)
E.上課時(shí)將實(shí)物或模型擺放在顯眼位置吸引學(xué)生的注意力
A.目的性
B.動(dòng)態(tài)性
C.同一性
D.功效性
E.趣味性
最新試題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。