A.化學觀念
B.科學態(tài)度與責任
C.科學思維、科學探究與實踐
D.科學態(tài)度
你可能感興趣的試題
A.學習內容
B.教學目標
C.探究內容
D.實驗內容
化學教材內容編寫原則包括（）。
①加強學生必做實驗和跨學科實踐活動設計
②全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務
③以課程標準為依據(jù)，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展
④注重教材編寫的創(chuàng)新與特色
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
A.水和溶液
B.分子、原子
C.認識化學反應的思路和方法
D.社會性科學議題的合理應對
A.知道物質具有廣泛的應用價值，物質的性質決定用途
B.在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質轉化
C.知道物質的性質與組成、結構有關
D.主動踐行節(jié)約資源、環(huán)境友好的生活方式
A.化學實驗探究的思路與方法
B.認識物質的組成與結構的思路與方法
C.認識物質性質的思路和方法
D.認識化學反應的思路與方法
最新試題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
在實驗探究情境中，學生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
能通過小組合作，有意識地應用化學、技術、工程及其他學科知識，完成實驗探究及跨學科實踐活動屬于（）主題的學業(yè)要求。
建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
在教學中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學生常見的具體物質，引導學生感受物質的（）。
學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構、不斷提升的過程。
下列不屬于常見的物質中金屬與金屬礦物的內容要求的是（）。