A.閑散青少年
B.不良行為青少年
C.流浪乞討青少年
D.在學(xué)青少年
E.留守兒童
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A.問題
B.需求
C.優(yōu)勢
D.潛能
E.資源
A.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向
B.介入問題的層面更為宏觀
C.具有一定的政治性
D.富有批判和反思精神
E.更加關(guān)注個(gè)人的權(quán)利
A.感覺性需求
B.表達(dá)性需求
C.比較性需求
D.規(guī)范性需求
E.生理性需求
A.問題
B.需求
C.優(yōu)點(diǎn)
D.潛能
E.資源
A.明確目標(biāo)
B.了解入戶的群體
C.為入戶對象帶來改變生活的期望
D.提供錢財(cái)
E.做好自我介紹
最新試題
某社會(huì)工作者在研究青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的時(shí)候，他憑借自己的經(jīng)驗(yàn)判斷，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的主要成因在同輩群體，由此在提問訪問對象的時(shí)候，他進(jìn)行了很多誘導(dǎo)。該社會(huì)工作者違反了社會(huì)工作研究的哪個(gè)倫理原則？（）
居民成立社區(qū)社會(huì)組織為居民提供便民服務(wù)，這種參與方式屬于自我動(dòng)員。
某腫瘤患者作為志愿者和其他腫瘤患者分享自己的抗癌經(jīng)歷，他所傳遞給其他患者的知識(shí)屬于（）。
居民參加居民會(huì)議討論社區(qū)養(yǎng)狗問題。這種參與方式屬于互動(dòng)參與。
（）提出，鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)針對農(nóng)民開展的主要活動(dòng)是團(tuán)結(jié)組織，科學(xué)技術(shù)。
在20世紀(jì)30年代的各種鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)中，晏陽初主持的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)影響最大。
社會(huì)行動(dòng)模式認(rèn)為，社會(huì)問題的產(chǎn)生源于（）。
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動(dòng)力資源和資金使用。
社區(qū)工作者可以運(yùn)用（）對項(xiàng)目執(zhí)行的情況進(jìn)行管理。
社會(huì)學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會(huì)投資型國家”的設(shè)想。