A.社會主義道路
B.文化自信
C.黨的領導
D.四個自信
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A.發(fā)展動力
B.發(fā)展不平衡
C.發(fā)展不充分
D.發(fā)展內外聯(lián)動、互相促進
A.獲得感幸福感安全感
B.獲得感、愉悅感、富裕感
C.財富感、幸福感、安全感
D.獲得感、財富感、安全感
A.工業(yè)化、農業(yè)化、市場化、社會化
B.制度化、法治化、規(guī)則化、習慣化
C.工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化
D.世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化
A.“五位一體”、“四個全面”
B.“兩學一做”、“三嚴三實”
C.萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新
D.大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
A.發(fā)展動力
B.人與自然和諧
C.發(fā)展不充分
D.發(fā)展內外聯(lián)動
最新試題
教師上課如何使用教案?()
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
“堅持內涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章()制度。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力,不屬于責任和義務。
學習型社會的運行機制是()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()