A.離散性
B.集中性
C.變異性
D.可加性
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A.正偏態(tài)分布
B.負(fù)偏態(tài)分布
C.正態(tài)分布
D.二項分布
A.預(yù)測效度
B.內(nèi)容效度
C.表面效度
D.構(gòu)想效度
A.真分?jǐn)?shù)與觀察分?jǐn)?shù)之間相關(guān)為1
B.真分?jǐn)?shù)與誤差分?jǐn)?shù)之間相關(guān)為零
C.真分?jǐn)?shù)的期望值等于觀察分?jǐn)?shù)
D.平行測險的觀察分?jǐn)?shù)相等
A.a
B.b
C.x
D.y
A.85
B.100
C.110
D.115
最新試題
在信號檢測論中，每次向被試提供2-8個刺激，其中一個為信號，其余都是噪音，讓被試報告哪一個是信號，通過檢測次數(shù)和被試答對次數(shù)計算被試判斷力，該種方法屬于什么方法？（）
用刺激或指導(dǎo)語引導(dǎo)被試注意一個明確輸入源，對這一輸入源的加工與對其他輸入源的加工進行比較，該注意研究范式是（）。
6—8個月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品，并且大部分社交行為由單方面發(fā)起，這說明其同伴交往處于（）。
用最小變化法測量差別閾限時，從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點為下限，從非正到正的轉(zhuǎn)折點為上限，上限下限之間的距離稱為不肯定間距，差別閾限等于1/2的不肯定間距，那么測得的差別閾限是什么？（）
拉扎勒斯的認(rèn)知評價理論認(rèn)為，評價包含（）
在學(xué)習(xí)“親社會行為”的概念后，又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會行為。這屬于（）。
一個受了處分的學(xué)生因為做了好事而被撤銷處分，該生此后做好事頻率增加。這屬于（）。
下列選項中，采用算法解決策略的有（）
如果一個實驗結(jié)論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去，這說明實驗有很好的（）。
下列儀器中，用于改變雙眼視差的是（）。