A.有效性
B.可靠性
C.自主性
D.高效性
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A.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)與非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)
B.量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.外部評(píng)價(jià)與內(nèi)部評(píng)價(jià)
A.基于標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評(píng)價(jià)
B.基于非標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評(píng)價(jià)
C.情境性評(píng)價(jià)
D.基于客觀性的觀察評(píng)價(jià)
A.基于標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評(píng)價(jià)
B.基于非標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評(píng)價(jià)
C.情境性評(píng)價(jià)
D.基于客觀性的觀察評(píng)價(jià)
A.評(píng)價(jià)導(dǎo)向的正確性
B.評(píng)價(jià)主體的多元化
C.評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性
D.評(píng)價(jià)方案的可操作性
A.與課程目標(biāo)的一致性
B.發(fā)展適宜性
C.均衡性
D.對(duì)課程理念的承載性
最新試題
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開(kāi)展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問(wèn)題。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括（）。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
美國(guó)著名課程論專(zhuān)家（）以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。