A.知識(shí)分享的過程是知識(shí)交流及共享的過程
B.知識(shí)分享的過程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過程
C.知識(shí)分享的過程是教師教學(xué)反思的過程
D.以上都有
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A.骨干教師精心備課來實(shí)現(xiàn)
B.行政力量的推動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)
D.個(gè)別老師的參與來實(shí)現(xiàn)
A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計(jì)劃與準(zhǔn)備
C.組織與管理
D.學(xué)習(xí)與發(fā)展
A.量規(guī)
B.學(xué)習(xí)契約
C.概念圖
D.測(cè)驗(yàn)
A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)
B.電子書
C.課程管理平臺(tái)
D.在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)
E.在線教學(xué)與學(xué)習(xí)空間
A.可以實(shí)時(shí)的交流信息
B.可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點(diǎn)
C.用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址
D.可以共享資源
最新試題
后門程序是繞過安全性控制而獲取對(duì)程序或系統(tǒng)訪問權(quán)的程序。這些后門程序是黑客為了攻擊系統(tǒng)而特意編寫的。
某地出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費(fèi)（）
流程圖的不同圖形符號(hào)有其特定含義。如需表示“商品A的價(jià)格是否高過商品B的價(jià)格”，應(yīng)使用的圖形符號(hào)為（）
玩VR 游戲時(shí)，帶上特殊的頭盔和設(shè)備，就能“身臨其境”地體驗(yàn)到很多現(xiàn)實(shí)生活中不易體驗(yàn)到的場(chǎng)景。這種VR 技術(shù)的中文名稱是（）
據(jù)下圖所示的空氣質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)流程圖，當(dāng)PM2.5數(shù)值為30時(shí)，顯示的是（）
有關(guān)E-mail的發(fā)送，以下說法不正確的是（）
下列不屬于上網(wǎng)方式的是（）
用戶zzyh登陸新浪網(wǎng)的郵箱是（）
我們從互聯(lián)網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂文件，這個(gè)稱為（）
某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件，他可以采取的方法有（）