某校在“愛護(hù)地球 綠化祖圖”的創(chuàng)建活動中，組織學(xué)生開展植樹造林活動．為了解全校學(xué)生的植樹情況，學(xué)校隨機(jī)抽查了100名學(xué)生的植樹情況，將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下表：
則這100名同學(xué)平均每人植樹（）棵；若該校共有1000名學(xué)生，請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生的植樹總數(shù)是（）棵．
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A.1
B.2
C.3
D.4
A.平均數(shù)為30
B.眾數(shù)為29
C.中位數(shù)為31
D.極差為5
最新試題
某公司為了全面反映所屬各企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本的總變動情況，需要進(jìn)行（）因素分析。
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）
研發(fā)某種降血糖新藥物有三種配方思路，經(jīng)過反復(fù)藥理分析與動物試驗(yàn)確信無毒副作用后，決定進(jìn)行治療效果的人體試驗(yàn)試驗(yàn)者共720人，按人體特征（性別和年齡）隨機(jī)分成6組，每組120人，每種配方240人，對藥物治療后的血糖指標(biāo)進(jìn)行方差分析，則（）
在計(jì)算簡單平均比率價(jià)格指數(shù)時(shí)，如果改變價(jià)格的計(jì)量單位，則（）
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是（）
為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響，計(jì)算產(chǎn)品成本總指數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是（）
反映服裝型號的大、中、小的數(shù)據(jù)屬于（）
t分布理論是由（）提出的。
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有（）