A.不一定
B.一定
C.一定不
D.不
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A.語(yǔ)言與文章
B.口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言
C.語(yǔ)言與文字
D.語(yǔ)言與文學(xué)
A.修辭生成
B.修改潤(rùn)飾
C.調(diào)整結(jié)構(gòu)
D.修飾詞語(yǔ)
A.修辭符號(hào)
B.修辭形式
C.修辭旨意
D.修辭方式
A.寫(xiě)
B.讀和聽(tīng)
C.說(shuō)
D.說(shuō)和寫(xiě)
A.言語(yǔ)活動(dòng)
B.言語(yǔ)
C.語(yǔ)言
D.言語(yǔ)交際
最新試題
修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識(shí)的講授為主。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z(yǔ)言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的（）工程將全面展開(kāi)。
在文獻(xiàn)中，“修辭”這兩個(gè)詞連在一起用，最早見(jiàn)于孔子的話中。據(jù)（）記載，孔子曾說(shuō)過(guò)：“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信，所以進(jìn)德也；修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?！?/p>
陳望道說(shuō)，修辭所可利用的是語(yǔ)言文字的一切可能性。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面（）。
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻(xiàn)給人們更多更開(kāi)懷的笑聲和笑聲過(guò)后的思考，也深情祝福牛縣 長(zhǎng)能為事業(yè)謀，在縣 長(zhǎng)的位置上有位有為，有為有位?！闭?qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法（）。
陳望道所說(shuō)的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭?qǐng)指出句中所用的的修辭方法（）。
（）等相統(tǒng)一，既是社會(huì)公眾關(guān)于話語(yǔ)理解的社會(huì)約定，也是言語(yǔ)交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。