A.兒童學會了隨意地獨立行走,言語迅速的發(fā)展著
B.分辨出友善和生氣的聲音
C.對成人的興趣的增加
D.培養(yǎng)對自己有機體的健康的態(tài)度
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A.從1歲到2歲
B.從1歲到3歲的時期
C.從1歲到4歲
D.從1歲到5歲
A.社會化主要是指個體學習社會中長期積累起來的知識、技能、觀念和規(guī)范,并內化為個人的品格與行為,在社會生活中加以再創(chuàng)造的過程
B.社會化是個體作為一個“社會學習者”和“社會參與者”的全面發(fā)展過程,這也是一個從“自然人”向“社會人”逐漸轉變的過程
C.兒童社會化是兒童在特定的社會與文化環(huán)境中,形成適應于該社會與文化的人格,掌握該社會所公認的行為方式
D.社會化是一個短暫的過程
A.管理法
B.講授法
C.試探法
D.批評法
A.民主管理不必集中的原則
B.家庭開放不要顧及社會主流意識的原則
C.家長嚴格要求孩子的原則
D.獎懲相宜的原則
A.保持家長與孩子父子關系的原則
B.父母對孩子要求不必一致的原則
C.對孩子主動性的教育原則
D.啟發(fā)孩子主動性的教育原則
最新試題
家庭結構類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標準劃分”的是()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭物理環(huán)境是()
()是指“人們領會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當的()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()
突觸是神經元之間相互接觸并進行信息傳遞的關鍵部位,依據釋放遞質作用的不同可以把突觸分為()
剛出生的寶寶更偏愛()
家庭教育的智慧體現在()方面。