單項選擇題在布魯姆的認知學習領域目標分類系統(tǒng)中,處在最底層的是()。

A.分析
B.領會
C.知識
D.評價


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1.單項選擇題

弗洛伊德人格結構理論中,“超我”遵循的原則是()。

A.現實原則
B.滿足原則
C.道德原則
D.快樂原則

2.單項選擇題運用講解、報告、談話、討論、參觀等具體方式的德育方法,稱為()。

A.榜樣示范法
B.情感陶冶法
C.說服教育法
D.品德評價法

3.單項選擇題傳統(tǒng)教育派的“三中心”主張不包括()。

A.教師中心
B.教材中心
C.活動課程中心
D.課堂中心

4.單項選擇題衡量和評價教育效果的根本依據和標準是()。

A.教學計劃
B.教育目的
C.考試成績
D.教育規(guī)律

5.單項選擇題德育要把思想政治觀念和道德規(guī)范的教育與參加社會生活的實踐鍛煉結合起來。這指出教育必須遵循()。

A.理論和實踐相結合原則
B.從學生實踐出發(fā)的原則
C.因材施教的原則
D.在集體中教育的原則

最新試題

車內空調溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內溫度的()。

題型:單項選擇題

經過一系列班級活動的開展,班級內呈現一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。

題型:單項選擇題

小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。

題型:單項選擇題

大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項選擇題

教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數學的教師資格證書,需要到()進行認定。

題型:單項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務的是()

題型:多項選擇題

下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

針對近日開播的一部古裝劇,歷史學家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現象反映出知覺具有()。

題型:單項選擇題

教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。

題型:單項選擇題