針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）
?（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)
?（2）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測量
?（3）確定干預(yù)變量
?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組
?（5）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測
?（6）對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)
?
A.（3）（4）（2）（1）（5）（6）
B.（2）（1）（4）（3）（5）（6）
C.（4）（3）（2）（1）（5）（6）
D.（2）（1）（3）（4）（5）（6）
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關(guān)于抽樣誤差，下述說法正確的個(gè)數(shù)為：（）
①一般來說，標(biāo)準(zhǔn)誤越小，抽樣誤差則越?。?br/>②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差；
③抽樣誤差會(huì)帶來樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
A.簡單隨機(jī)抽樣；分層抽樣；整群抽樣
B.多階段抽樣；配額抽樣；整群抽樣
C.多階段抽樣；分層抽樣；PPS
D.簡單隨機(jī)抽樣；目標(biāo)抽樣；PPS
A.Experimental Studies
B.Empirical Studies
C.Positivism
D.Survey Research
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
對(duì)于某種特定的研究對(duì)象或研究問題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則：如果研究對(duì)象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質(zhì)性較強(qiáng)，研究問題所涉及的研究變量較多，適合采用（）、（）、（）的抽樣方法。
案例研究的分析單位取決于（）。
文獻(xiàn)檢索通常會(huì)使用到三個(gè)基本檢索符——and，not和or，請問這三個(gè)檢索符的運(yùn)算順序?yàn)椋ǎ?/p>
問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對(duì)調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時(shí)長以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對(duì)應(yīng)的Z=1.96）（）
在進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)時(shí)，安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說法正確的有（）。
研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。
試調(diào)查是問卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測試的目標(biāo)的是（）。